Tag Archives: Korrekturfreuden

Konnte ich mir gut merken

Erstellt am 28. Mai 2024 von Isabelladonna

Nach Leistungskontrollen, Arbeitsblättern, Aufsätzen und allgemein Aufgaben, bei denen Schüler:innen zeigen sollen, was sie so drauf haben, bitte ich oft um eine Einschätzung, wie leicht/schwierig die Aufgabe empfunden wurde und wie sie damit zurechtgekommen sind. Sie zeigen mir dann Daumen … Weiterlesen →

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Was will der Dichter damit sagen?

Erstellt am 23. Mai 2024 von Isabelladonna

Diese Überschrift ist irreführend, denn die folgenden Sätze haben keine Dichter, höchstens angehende, geschrieben. Und ich muss mir überlegen, welche Fehlerart es ist und mit welchen Korrekturzeichen ich anstreichen muss. Natürlich sind die Beispielsätze aus dem Zusammenhang gerissen und leicht … Weiterlesen →

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Korrekturfreuden – um wieder reinzukommen

Erstellt am 4. Januar 2020 von Isabelladonna

Was ich noch nicht wusste: „Demokratie ist eine Wahl bei der alle Volksmitglieder die nach Ihrer Meinung richtige Sache wählen.“ „Der kalte Krieg war ein Krieg der ohne Rücksicht war. Städte/Dörfer wurden verbaut, viele 1000 Personen starben oder lebten ohne … Weiterlesen →

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Ich mache mir die Welt – Korrekturfreuden

Erstellt am 13. März 2019 von Isabelladonna

„Ein Mittelgebirge ist in der Mitte.“ „Das Mittelgebirge heißt so, weil es da viele Gebirge gibt.“ „Ein Mittelgebirge ist das Gebirge wo es höher ist als das flach.“ Türingen, Thuring, türhig, thuringen, Thieringen „Eine Landschaft ist eine große Fläche auf … Weiterlesen →

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Korrektur von Ebbe und Flut

Erstellt am 29. November 2018 von Isabelladonna

Mit den Fünftklässlern sprach ich in Geografie ausführlich über die Gezeiten, sie lasen etwas darüber und schauten sich auch viele Bilder Grafiken an. Sie konnten auch immer die richtigen Begriffe nennen. Mein Fehler, mit einer schriftlichen Leistungskontrolle das Thema abschließen … Weiterlesen →

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Korrekturfreuden oder Mimimimi

Erstellt am 24. Oktober 2018 von Isabelladonna

Niederschwellig und kleinschrittig beschäftigten wir uns stundenlang mit der Dreifelderwirtschaft, an die Erfahrungswelt der Siebtklässler, auf dem Dorf lebend, anknüpfend. Eine Frage in der Leistungskontrolle wurde sehr kreativ beantwortet: Warum bestellte der Bauer nicht das gesamte Land?  das das Feld … Weiterlesen →

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Korrekturfreuden

Erstellt am 18. April 2018 von Isabelladonna

Mehrere Wochen beschäftigten wir uns mit den Merkmalen des Erzählens, der Darstellung der Handlung und besonders mit den Erzählperspektiven. Ich hatte diesmal  ein gutes Gefühl, hoffte darauf, gute Noten geben zu können. Die Notenskala von 1 bis 6 ist jedoch … Weiterlesen →

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Es geht wieder los – Korrekturfreuden

Erstellt am 10. Januar 2018 von Isabelladonna

 Offensichtlich waren die Weihnachtsferien zu kurz, es war nicht zu schaffen, Arbeiten zu korrigieren. Und die neuen stehen an, da Notenschluss in Sicht. Von den Vorprüfungen gar nicht zu sprechen – es war und wird kein Quell der Freude. Das, … Weiterlesen →

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Das wusste ich noch nicht

Erstellt am 22. November 2015 von Isabelladonna

Dieses Mal wollte ich es bessermachen und gab den Schülern eine Woche vor der Arbeit die genauen Fragen und Aufgaben der Arbeit. Im Wortlaut. Mit Hinweisen, wo genau was zu lernen ist. Außerdem gab ich ihnen mehr Zeit als nötig … Weiterlesen →

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