Tag Archives: Deutsch

Wie wirkt das Gedicht auf dich?

Erstellt am 22. April 2026 von Isabelladonna

Diese Frage sollten die Siebtklässler schriftlich beantworten und die Wirkung begründen. Das haben die die vergangenen Wochen an verschiedenen Beispielen erarbeitet und geübt. Es fiel ihnen sehr schwer. Ich habe andere Antworten erwartet oder mir gewünscht. Ohne das ich hier … Weiterlesen →

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Logisch paradox

Erstellt am 7. März 2026 von Isabelladonna

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Korrekturfreuden

Erstellt am 10. Mai 2023 von Isabelladonna

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Unverständlich

Erstellt am 19. Juni 2018 von Isabelladonna

„Die Gewohnheiten wie sonst wären nicht mehr so wie sie sind wie zum Beispiel morgens aufstehen um danach zur Schule oder Arbeit zu gehen.“ Die schrieb ein Schüler in seinem Prüfungsaufsatz, man hat eine ungefähre Vorstellung, was er damit sagen … Weiterlesen →

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Die Begründung der Woche #6

Erstellt am 21. Juni 2016 von Isabelladonna

Das Perfekt nimmt man wenn mit einer Person was in der Vergangenheit passiert ist.

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Die Begründung der Woche #2

Erstellt am 28. April 2016 von Isabelladonna

Wir lesen seit 5 Wochen in jeder Deutschstunde die Tageszeitung, sprechen über den Aufbau einer solchen, über Nachrichten, Berichte, Reportagen und schreiben dazu jede Menge auf. Jeder Schüler erarbeitet eine extra Mappe, einen Projekthefter. Den lassen sicherheitshalber einige zu Hause … Weiterlesen →

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Vom Schreiben

Erstellt am 6. Februar 2016 von Isabelladonna

Ich bewundere so manche Handschriften, kalligraphische Kostbarkeiten, kryptologische Verschlingungen und auch kreative Auslegungen des Alphabets, sicherlich künstlerisch wertvoll. Lesen indes kann ich vieles nicht, oder nur mit Mühen oder  Rotwein. Connery-Penn zum Beispiel kämpft regelrecht mit seinem Füller, gegen das … Weiterlesen →

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Zwei Sechser, ohne Lotto

Erstellt am 5. Dezember 2015 von Isabelladonna

Die Sechstklässler arbeiten an ihrer Lügengeschichte und schreiben emsig.“Wie wird denn Chihuahua geschrieben?“ – „Oh, da bin ich mir nicht sicher. Aber du sitzt ja vor dem Bücherregal, schau doch mal nach!“ Tom langt hinter sich, greift zielsicher neben die … Weiterlesen →

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Ist jetzt Mathe oder was?

Erstellt am 5. März 2015 von Isabelladonna

Wir üben uns im Argumentieren, sammeln pro und contra Meinungen, versuchen diese zu begründen und Beispielsätze zu finden. Die Neuntklässler sollen jetzt aus einer Auflistung im Lehrbuch ein Balkendiagramm zeichnen. Ich hatte als Unterrichtsziel vor, dass die Schüler dann eine … Weiterlesen →

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Das rechte Schreiben

Erstellt am 14. Februar 2015 von Isabelladonna

Beim Aufräumen meines Schreibtisches fiel mir ein Zettelchen entgegen, seltsame Schreibweisen – oder kreative Wortschöpfungen? Das rechte Schreiben will gelernt sein. Also, die Lehrer wollen das. Schüler wollen nicht schreiben, jedenfalls nicht, wenn sie auf Rechtschreibung achten sollen. In nur … Weiterlesen →

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