Category Archives: Unterricht

Fast wie der Künstler

Wir schauten uns einige Kunstwerke von Piet Mondrian an, die Schüler:innen versuchten, etwas darüber zu sagen, doch es viel ihnen schwer. Vielleicht liegt es ja daran, dass sie diesem Jahr und erst recht in den vergangenen Schuljahren nie wirklich Kunstunterricht … Weiterlesen →

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Korrigiermarathon

Den vierten Tag sitze ich lesend, mit dem Rotstift in der Hand, an meinem Schreibtisch. Jeden Aufsatz habe ich mindestens vier Mal gelesen, nun noch Zweit- und Drittmeinung abgleichen und abschließend bewerten. Das Worturteil schreiben. Viel Schönes dabei, viel Schöngemeintes … Weiterlesen →

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Was gar nicht geht

Wir üben und trainieren, wiederholen und üben und seit Monaten bereiten wir die Themen der Abschlussprüfung vor. Immer wieder gab und gibt es kleinere Schreibaufgaben und die Formulierungen werden besprochen. Aber anscheinend sind einige nur körperlich anwesend, ich kann gar … Weiterlesen →

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Wie wirkt das Gedicht auf dich?

Diese Frage sollten die Siebtklässler schriftlich beantworten und die Wirkung begründen. Das haben die die vergangenen Wochen an verschiedenen Beispielen erarbeitet und geübt. Es fiel ihnen sehr schwer. Ich habe andere Antworten erwartet oder mir gewünscht. Ohne das ich hier … Weiterlesen →

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Logisch paradox

Sprich ruhig lauter. Deine Hose ist ganz schön hässlich. Das ist einfach kompliziert. Komm, geh einfach. Das ist ja voll leer hier. Das ist einfach richtig falsch. Wir müssen uns langsam beeilen. Es war eine strahlendhelle Nacht. Er hat ein … Weiterlesen →

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Was bleibt?

Die Zehntklässler zeigten sich sehr interessiert an allen Informationen in der Gedenkstätte Andreasstraße Erfurt. Was die Stasi machte, wer inhaftiert wurde, wie die Haftbedingungen waren was dies und jenes war, sie hatten jede Menge Fragen. Natürlich wollte ich am nächsten … Weiterlesen →

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Erfurtsonne

Meine Klasse und ich waren heute in Erfurt, in der Gedenkstätte Andreasstraße, wir hatten eine sehr interessante Führung. Die Schülerinnen und Schüler hatten ihre neuen, bedruckten Abschlusshoddies an und machten richtig was her. Auch, weil sie so interessiert waren und … Weiterlesen →

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Gemeinschaftsbild

Eine lange Papierbahn lag auf den Tischen, Stifte und Farben lagen bereit, die Aufgabe stand an der Tafel: Gestaltet gemeinsam eine Stadt! Je 6 bis 7 Schüler:innen saßen und standen ringsum, bei den Siebtklässlern ging es lärmmäßig auch hoch her … Weiterlesen →

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Nicht erfolgreich

Das ständige Wiederholen von Lerninhalten , mehrmaliges Schreiben und das Ankündigen von Leistungskontrollen mit der genauen Ansage der Fragen und deren Antworten in den Stunden zuvor scheint viele Schüler:innen nicht zu erreichen. Ach, was musst ich heute wieder versuchen zu … Weiterlesen →

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Zeugnisverzweiflung

Bevor auch nur ein Schüler oder eine Schülerin das Zeugnis bekommt und fröhlich oder traurig nach Hause und in die Winterferien geht, verzweifeln wir Lehrer. Bei der fünfstündigen Beratung des Dienstes vergangenen Montag wurde alles zu den Zeugnisformularen gesagt, dachte … Weiterlesen →

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