Tag Archives: Unterricht

Wieder was gelernt #2

Nullte Stunde, LRS – Kurs, 5./6. Klasse. Ich diktiere einige Adjektive, die wir letzte Mal in einer Tabelle nach Endungen sortierten. Nun sollen Sätze damit erfunden werden. Das Wort „schweinisch“ wird gleich zwei Mal nachgefragt: „Was bedeutet schweinisch?“  Ich versuche, … Weiterlesen →

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Wieder was gelernt

Wir haben eine Geschichte mehrmals gelesen und nun soll es schriftliche Aufgaben dazu geben. Ich dachte wirklich, ich bin eindeutig. „Schreibt als Überschrift den Autor und den Titel der Kurzgeschichte!“ Den Autor und den Titel der Kurzgeschichte (schreibt ein Mädchen … Weiterlesen →

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Wenn Mutti früh zur Arbeit fährt #20

Wie immer kommt es mir vor, als wäre ich nicht weg gewesen. Zur nullten Stunde, gleich zu Wochenanfang. Kopierer anschalten, Licht anmachen, Kaffee ansetzen, Schüler in den Raum lassen und verkünden, gleich zu kommen. In dieser Reihenfolge. Wenigstens war der … Weiterlesen →

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Korrekturhorror

Eine Geschichtsarbeit der 10. Klasse entwickelte sich zum Horror. Für die Schüler sicherlich beim Schreiben, für mich beim Korrigieren. Es geht um den Zweiten Weltkrieg, Fakten, Zahlen und Daten sollten aufgeschrieben werden, 10 Fragen waren es. Was musste ich nicht … Weiterlesen →

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Ferienreif

Von der nullten bis zur fünften Stunde gab es heute viele Fragen, alle überforderten mein Humorzentrum etwas: Haben Sie mal ein Taschentuch? (Der Rotz läuft schon aus der Nase und Mund) Haben Sie mal ein Blatt? Müssen wir schreiben? Alle? … Weiterlesen →

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Schwierig, das Thema

In Geschichte beschäftigen wir uns schon das ganze Schuljahr mit dem Nationalsozialismus. Was Ausgrenzung ist, was Repressalien sind oder was Vernichtung, was Holocaust bedeutet, sollte den Schülern inzwischen theoretisch klar sein, doch sie schreiben in den Leistungskontrollen irgendetwas hin, oft … Weiterlesen →

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Spruch der Woche #5

„Was? Ich habe doch gerade nicht zugehört!“

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Spruch der Woche #4

In einem Selbsteinschätzungsbogen eines Schülers: „Ich bin manchmal respektlos. Aber nie ohne Grund.“

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Spruch der Woche #2

Aus dem Förderplan eines Schülers, der alle, aber wirklich alle an den Rand des Wahnsinns bringt: „Sehr interessiert baut er Gegenstände auseinander.“

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Geschichtsunwissen

Es gibt so tolle Beispiele für Antworten in den Klassenarbeiten. Das ist immer total lustig und kreativ: Wenn du 3 Äpfel und 4 Orangen in der Hand hältst, was hast du dann?  Sehr große Hände! oder: Wenn 8 Männer 10 … Weiterlesen →

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