Seit zwei Monaten haben die Neuner Kunstunterricht. Das erste Mal seit 4 Jahren. Ein weites Feld. Wir betrachten einige Kunstwerke zu verschiedenen Themen: Bauhaus (weil es zu Geschichte passt), Kandinsky, Klee, Mondrian… Ziele: eigene Gedanken, Gefühle, Eindrücke äußern, Informationen aufnehmen, ein wenig einordnen : realistisch, abstrakt

Was sind deine ersten Gedanken? „Ha, ha, dafür gibt doch niemand Geld aus!“ „Was soll das denn sein?“ „Das ist doch keine Kunst!“

Welche Wirkung hat das Bild auf dich? „Eine ruhige Wirkung auf mich, da nicht viel darauf zu sehen ist, was meinen Kopf überfordern kann“

Warum verzichtete der Künstler auf eine realistische Darstellung? „Weil die meist schwieriger war“ „Weil er sich so einfach wie möglich halten will.“ „Nicht abzumalen sondern frei heraus zu malen“

Was ist Abstraktion? „Das man mit Linien mehr Kästchen macht und diese dann außmalt.“ „Wenklige Linien, Bäume die sich auflösen“

Nun, zwei Stunden haben wir dieses Schuljahr noch. Oder vielleicht drei?